Robots for Learning - R4L: Adaptive Learning

2019

Полный текст Открытый доступ: Green Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1109/hri.2019.8673109
Достоверность данных 85 высокая
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The Robots for Learning workshop series aims at advancing the research topics related to the use of social robots in educational contexts. This year's half-day workshop follows on previous events in Human-Robot Interaction conferences focusing on efforts to design, develop and test new robotics systems that help learners. This 5th edition of the workshop will be dealing in particular on the potential use of robots for adaptive learning. Since the past few years, inclusive education have been a key policy in a number of countries, aiming to provide equal changes and common ground to all. In this workshop, we aim to discuss strategies to design robotics system able to adapt to the learners' abilities, to provide assistance and to demonstrate long-term learning effects.