The State of Higher Education in Occupational Health and Safety in Central Asian Countries

Annals of Global Health, 2018

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.29024/aogh.2322
Достоверность данных 85 высокая
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

A healthy workforce is vital for the sustainable social and economic development of any country. Assuring occupational health and safety (OHS) depends not only on the passing of quality working legislation and inspection of workplaces, but also on preparation of qualified specialists on OHS. Aimed at assessing of relevance of the content of training at Central Asian universities to the needs in prevention of risks of accidents and injuries and promotion of a preventive culture in the workplace, and finding out how they are compliant with the recommendations of the Mainstreaming occupational safety and health into the education (2010), we examined curricula of 20 medical and non-medical universities across Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan, Turkmenistan and Uzbekistan.The analysis of training programs showed that education in OHS and preparation of qualified specialists in Central Asiana countries is up-to-date and tailored to local needs for prevention of risks of accidents and injuries and promotes the notion of a preventive culture in the workplace.