Competence Model Development at Astana IT University

Leila Salykova, Nurkhat Ibadildin, Danil V. Lebedev

2022

DOI 10.1109/sist54437.2022.9945819

Достоверность данных 70 средняя

Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This article is devoted to analysis of existing competencies that are relevant for educational system. Global competition and rapid development of technologies create the need for Higher Education Institutions (HIE) to teach future graduates competencies required by employers. Authors propose competence-based model of education for Astana IT University. This model will be developed as a student digital profile with access by potential employers. Such model would be beneficial for all stakeholders and need further development.