The 3D printing in Kazakhstan: Problems and solutions

2015

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1109/icecco.2015.7416905
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Aim of this article was to describe the role of 3D technologies in education. Thus, possible to understand why these technologies will help to promote the level of knowledge, and why they are needed. Whether, there are schools that teach to the same technologies in Republic of Kazakhstan. What advantages of education of 3D technologies are in?