Interdisciplinary Connections and their Influence on Mathematical Education of Students

2013

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1016/j.sbspro.2013.08.946
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Mathematically and using statistical methods it was proved that, interdisciplinary connections help educators to develop new, effective methods that positively effect on mathematical achievement of students and additionally enable us to solve unsolvable mathematical problems (S.N., 1965, M.M.) and easily solve engineering problems (S.N. Kharin, M.M., Nouri, Davies, Kharin 2003). We consider developed method as effective, if it enables us to solve pedagogical, mathematical and practical problems. During the pedagogical experiment it was shown that new developed methods are easier and more understandable. During the data analyzes SPSS (Statistical Packet for Social Sciences) computer program was used.