The role of educational mobile apps in learning English (non-linguistic specialties)

2020

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.31489/2020ped2/121-125
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The role of educational mobile apps in learning English (non-linguistic specialties)The article discusses approaches to effective use of mobile applications in the process of teaching a foreign language, their impact on improving the quality of students' knowledge, ways to effectively implement and test this aspect through non-traditional forms of education.The authors describe the practical significance of using educational mobile applications as a productive component that affects the content of the material, its systematization and assimilation.The relevance of the article is due to the rapid development of mobile applications for teaching foreign languages, the rapid development of the information society, which leads to the obsolescence of traditional technologies for teaching foreign languages, the need to correct them by using mobile applications in the educational process.