ИССЛЕДОВАНИЕ ГИБРИДНЫХ КВАНТОВО-КЛАССИЧЕСКИХ АЛГОРИТМОВ ДЛЯ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ

2026

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.54309/ijict.2026.27.3.017
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Архитектуры систем HQML основываются на интеграции квантового кодирования признаков с классическими методами оптимизации, что позволяет использовать их в рамках ограничений устройств NISQ. В данной ста-тье мы представляем систематический обзор литературы по HQML за период с 2018 по 2026 год, включая знаковые работы, опубликованные с 2014 года. В со-ответствии с подходом, основанным на рекомендациях PRISMA, было проанали-зировано 1 247 статей, в результате чего для всесторонней оценки было отобрано 40 ключевых работ. Мы сосредоточиваемся на VQA, QNN и PQC, используе-мых для задач классификации и оптимизации в сфере здравоохранения и финан-сов. Рассматриваются несколько нерешенных технических проблем, таких как проблема «бесплодного плато» и нагрузка, связанная с кодированием данных. Результаты показывают, что гибридные подходы демонстрируют стабильные преимущества в условиях недостатка данных и дисбаланса классов: повыше-ние точности на 0,3–2,5 % на небольших медицинских наборах данных и столь же эффективную, но экономную с точки зрения данных производительность по сравнению с XGBoost при обнаружении финансового мошенничества. В нашем исследовании выделено пять ключевых областей, требующих дальнейших ис-следований, причем наиболее значимыми из них являются отсутствие стандарт-ных тестов и анализ кривой обучения