THE ROLE OF THE EXPRESSIVE-PRAGMATIC POTENTIAL OF PAREMIA IN YOUTH EDUCATION

2026

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.32523/2616-678x-2026-156-3-262-275
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The article considers the expressive power of paremias, emphasizing the importance of their use in teaching and education. Proverbs and sayings, acting as a cultural code and national value, are an important expressive tool that should be used linguistically in the era of globalization and changing social contexts. The concept of clip thinking, which has become widespread today, increases the pragmatics of small-genre proverbs and sayings. As part of the research, a survey was conducted among young people to determine how paremias in the form of proverbs and sayings are perceived in a modern context and to what extent. The survey results show that in the linguistic consciousness of young people, these small genres of folk oral literature are recognized as means of education and exchange of life experience, also placing a special emphasis on paremias acting as spiritual guidance in life and being helpful in bringing the message in an effective and clear way. The results of the presented article will be useful for further research in communicative linguistics, emotology, ethnolinguistics and other anthropological areas of linguistics.