Higher education funding: bibliometric analysis of global research trends

2026

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1504/ijmie.2026.156692
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This study provides a bibliometric analysis of global research trends in higher education funding. In response to increasing financial demands on higher education around the world, this study systematically reviews the literature to identify key trends, influential publications, and new areas of research. Using Web of Science and Scopus databases, the study analyses 801 relevant records through descriptive and co-occurrence analysis, using VOSviewer for visualisation. The results show significant fluctuations in publication volume over the decades, with notable increases in recent years. Influential journals, authors, and co-author networks are identified, showing that a small number of journals and authors make disproportionate contributions to the field. The analysis reveals eight main research clusters, including topics such as research funding, university autonomy, government funding and student funding. The study provides a comprehensive overview of the evolution and current state of higher education funding research, offering future research directions and potential policy implications.