Development of teaching curricula for the discipline «General Chemistry» in non-chemical specialties

2025

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.65247/3105-3432-2025-3.03
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Currently, in the comprehensive development of the country's branches of science, research is being conducted on qualified workers who are competitive in the labor marker, competent, fluent in their profession and oriented in related fields of activity. Therefore, in order to improve local specialists, it is necessary to pay special attention to the practical orientation of the training of students. On the basis of the formation of a professional and practical orientation at the university, the issue of teaching the course "General Chemistry" in non-chemical specialties becomes important. In this regard, it is known that the standard curriculum developed in the course of the study "Training programs for the discipline "General chemistry" in non-chemical specialties" is an auxiliary methodology for both students and teachers. There is very little information on this topic, and due to this problem, we offer training programs for non-chemical specialties.