Development of critical thinking in computer science lessons using active strategies

2022

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.32523/2616-6895-2022-14-4-251-258
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This article is devoted to effective methods and techniques for developing critical thinking in computer science lessons, taking into account the peculiarities of teaching this discipline. The computer science course differs from other disciplines in that students master computer skills, and various software and form information and communication competencies. The data obtained as a result of numerous studies indicate the effectiveness of the use of information technologies in the development of thinking abilities.The best practices of foreign countries have proved the positive impact of active forms and methods on mental activity. In this article, I will try to combine software tools and active learning methods.