Duality of the concept of «professional competence»

2024

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.58212/2663631x-2024-1.2_03
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In this article, a theoretical approach is considered that reveals the essence of the concept of «professional competence», the definitions of this term according to the scientific literature are studied and described. The features of the concept of «professional competence» are revealed. In addition, the article deals with the problem of the duality of the essence of the concept of «professional competence». Two approaches to the essence of the concept of «professional competence» are highlighted: a behavioral approach as an individual characteristic manifested in the behavior of a specialist and a functional approach as requirements for an employee from the side of tasks. The analysis of the essence of the concept of «professional competence» in behavioral and functional approaches is carried out. Based on the analysis of the approaches, the duality of the nature of professional competence is substantiated. The author’s definition of the concept of «professional competence» is given.