МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ДАМУЫН ҚОЛДАУДАҒЫ ДРАМА ӘРЕКЕТІНІҢ РӨЛІ

2026

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.70239/arsu.2026.t83.n1.17
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Дошкольный возраст – это время интенсивного развития детского мышления, воображения и креативности. Творческое развитие детей отражается в игровой деятельности, языковых способностях, самостоятельности высказываний и гибкости в решении различных проблемных ситуаций. Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте создает фундамент для дальнейшего успешного обучения и всестороннего развития личности. Сегодня творческое развитие детей важно, поскольку оно закладывает основу для критического мышления, способности к поиску нестандартных решений и эффективного социального взаимодействия в будущем. Именно поэтому развитие творческих способностей дошкольников рассматривается как одна из приоритетных и стратегически значимых задач современной системы образования. В этой обзорной статье обобщены современные исследования, посвященные эффективным педагогическим стратегиям развития творческих способностей дошкольников. Особое внимание уделяется роли драматургии и ролевых игр в поддержке когнитивного, социально-эмоционального, коммуникативного и творческого развития детей. Цель исследования – выявить и теоретически обосновать роль драматической деятельности в творческом развитии дошкольников. Анализ научных работ позволяет определить влияние драматизации на когнитивное, социально-эмоциональное и коммуникативное развитие детей, а также раскрывает ее педагогические возможности в образовательной практике дошкольных организации.