The relationship between problematic Internet use and physical inactivity in student youth

2026

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.48114/2306-5540_2026_1_127
Достоверность данных 85 высокая
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

The present study analyzes the relationship between problematic Internet use and physical activity levels in students, taking into account the gender aspect. GPIUS3 and IPAQ questionnaires were used. The results revealed a critical situation: 73,3% of students are at high risk of problematic Internet use, and 53,3% show signs of physical inactivity. Significant gender differences have been established. Among women, the proportion of people with a high risk of problematic Internet use reaches 79,2%, and physical inactivity - 67%, while in men these indicators are 59,1% and 20,5%, respectively. Correlation analysis revealed a moderate inverse association between problematic internet use and physical activity (r = -0,38, p <0,001). The strongest associations were found for mood regulation scales (r = -0,36) and compulsive use (r = -0,37). In women, all components of the questionnaire were GPIUS3 significantly correlated with physical activity (r = -0,42), while in men there were no statistically significant associations. The results confirm the close relationship between problematic Internet use and physical inactivity, especially pronounced in female students, which requires the development of gender-oriented preventive programs.