Content And Historical Development Of Preschool Education In Developed Countries

2025

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.37547/ijp/volume05issue12-03
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This article discusses the important issues of the education system in Asian countries and its socio-pedagogical significance in the current globalization of preschool education in developed countries. Special attention is also paid to the problems faced by Asian countries in the field of education development, their specific features, new reforms, opportunities, achievements, indicators and experiences.