Әскери қызметкерлердің рухани-адамгершілік тәрбиесінің мәні мен мазмұны

E.I. Isibaeva

2022

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.48371/peds.2022.66.3.013
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Мақалада әскери қызметкерлердің рухани-адамгершілік тәрбиесінің мәні мен мазмұны туралы айтылған. Сонымен қатар, қазіргі Қарулы Күштердегі тәрбие жұмысының теориясы мен практикасына жүгіну әскери қызметшілердің рухани-адамгершілік тәрбиелеу дәстүрі кешенде әлі анықталмағанын ұсынылады. Оларды зерттеу қажеттілігі байланысты ұлттық дәстүрлер мен менталитетке сәйкес келетін қазіргі әскери қызметшілердің рухани-адамгершілік мәдениетін қалыптастырудың тиісті құралдары мен тәсілдерін іздеу. Осылайша, зерттеудің өзектілігі келесі қарама-қайшылықтарға байланысты:рухани-адамгершілік тәрбие-бұл «руханият» және «мораль» ұғымдарының мазмұнын біріктіретін педагогикалық құбылыс, оның маңызды сипаттамалары адамның идеалға деген ұмтылысы, адамдар арасындағы қарым-қатынастың жоғары құндылықтары мен сипатына бағытталған.Рухани-адамгершілік тәрбие дәстүрлері педагогикалық ғылым үшін ең жоғары нұсқаулық болып табылады және педагогикалық практика үшін негізгі күш-жігерді қолдану саласын көрсетеді. Уақыт байланысын, ұрпақтар сабақтастығын, қоғамның бірлігі мен әлеуметтік-мәдени сәйкестікті қамтамасыз ете отырып, бұл дәстүрлер қоғамның, этностың, мәдениеттің өзін-өзі қалпына келтірудің сенімді көзі және құралы болып табылады, рухани өсу мен жеке тұлғаның өзін-өзі анықтауының қоректік негізін құрайды. Осыған байланысты, осы дәстүрлерді қалыптастыру, қолдау және дамыту жеке тұлғаны және әлеуметтік топтарды тәрбиелеу туралы ғылым ретінде педагогиканың маңызды тарихи міндетін, гуманитарлық миссиясын және әлеуметтік-мәдени мақсатын құрайды. Мақалада әскери қызметкерлердің тарихи даму контекстіндегі рухани және адамгершілік құндылықтарының мазмұнына талдау жасалады. Нақты әлеуметтік тарихи жағдайларда қазіргі әскери қызметкерлердің бай руханиятына қол жеткізу қажеттілігімен байланысты зерттелетін мәселенің маңыздылығына негіздеме беріледі. Әскери қызметшінің рухани және адамгершілік құндылықтарының маңызды сипаттамалары зерделенді және сипатталды. Қазіргі офицердің рухани және адамгершілік құндылықтар оларды қалыптастыруға байланысты, негізгі проблемалық мәселелер топтары сипатталған.