БІЛІМДІ ЦИФРЛАНДЫРУ ЖАҒДАЙЫНДА БОЛАШАҚ ИНФОРМАТИКА МҰҒАЛІМДЕРІН АҚПАРАТТЫҚ ҮДЕРІСТЕРДІ ОҚЫТУҒА ДАЙЫНДАУ ҚАЖЕТТІГІ

2025

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2959-5894.2025.91.3.030
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

Мақалада білімді цифрландыру жағдайында болашақ информатика мұғалімдері ақпарат және ақпараттық үдерістерді оқытуға дайындау қажеттігі қарастырылады. Білімді цифрландыру жағдайында болашақ информатика мұғалімдерін дайындаудағы оқыту сапасын арттырудың маңыздылығы сипатталады. Зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми жұмыстар қарастырылып, әдебиеттерге талдау жасалады. Білімді цифрландыру жағдайында болашақ информатика мұғалімдерін дайындаудың негізгі бағыттары келтіріледі. Болашақ информатика мұғалімдерін дайындау тұрғысынан мектеп информатика курсында ақпарат және ақпараттық үдерістерді оқыту мәселелеріне талдау жүргізіліп, жалпы негізгі білім беру жүйесінде ақпаратты ұсыну және өлшеу мәселелері ерекше орын алатындығы айтылады. Сонымен қатар, білімді цифрландыру жағдайында информатика пәнінде ақпараттық үдерістер мәселелері бойынша ұсыныстар берілген. Болашақ информатика мұғалімдеріне білім алушылардың өзін-өзі дамытуға бағыттау үшін әдістемелік ұсыныстар келтіріледі. Түйін сөздер: ақпарат, ақпараттық үдерістер, білімді цифрландыру, болашақ информатика мұғалімі.