Exploring IT Graduates' Career Readiness: Courses, Internships, and Industry Alignment

2025

Закрытый доступ Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.1109/sist61657.2025.11139204
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

This quantitative study was conducted with graduates of the Information Technology department from different universities in Kazakhstan. The purpose of this research is to explore the experiences of graduates outside their academic education, such as courses, internships, or professional experience. Also, this paper presented information about IT graduates' preferences about IT fields and opinions on the compliance of education with the job market's needs. Besides, correlational analysis and independent sample t-tests were conducted to check the correlation and relationship between indicators. Results show that online courses are more popular among students, and more graduates have no internships or job experience than graduates who have. Regarding preferred IT areas, they defined popular directions for graduates, but about one-fifth want to leave the IT industry. Correlation analysis showed a positive moderate correlation between internships and experience and between chosen field and opinion about education accordance level. Independent sample t-tests showed that there are differences in graduates' internships and job experiences in different regions.