Investıgatıng the Attıtude ofTourısm Students towards the use of Dıgıtal Tools ın Developıng Communıcatıve Skılls and Creatıvıty

2025

Полный текст Открытый доступ: Gold Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.62867/3007-0848.2025-1.16
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In the rapidly evolving environment of the tourism industry, effective communication skills have become essential for tourism specialists to succeed in their roles. This paper explored the important role that digital tools play in enhancing the communicative competence of professionals in the tourism sector. By leveraging a variety of digital platforms and technologies, including social media, virtual reality and online collaboration tools, tourism professionals can engage with diverse audiences, deliver personalized experiences and make meaningful connections.These digital practices raise questions about teachers’ own digital technologies and their role in developing communication skills. Overall, 32 future specialists from the International University of Tourism and Hospitality in Turkestan participated. The descriptive research was conducted to examine how future specialists feel about using digital tools to improve their communicative skills. A quantitative research design was used. Descriptive data and differences by participants academic year and gender were analyzed using the Mann-Whitney U test. The results of the item analyses reveal that participants’ attitudes towards digital technologies in developing communicative skills and creativity are self confident.