Academic Writing Across Traditions: How Doctoral Candidates Navigate Local and International Research Paradigms in Kazakhstan

2025

Полный текст Открытый доступ: Hybrid Метаданные (CSL-JSON)
DOI 10.22492/issn.2186-5892.2025.93
Достоверность данных 70 средняя
Как считается эта оценка

Складывается из проверяемых признаков самой записи: есть ли у статьи DOI, сколько независимых источников подтвердили её данные, заполнены ли обязательные поля и насколько свежо последнее подтверждение. Снижают оценку расхождения между источниками и отсутствие идентификатора. Значение от 80 означает, что запись опубликована без дополнительной проверки; от 60 до 79 — что она опубликована с пониженной достоверностью и ручная проверка желательна. Запись, выверенную редактором вручную, пересчёт не опускает ниже 90. Это оценка наших данных о статье, а не оценка самой статьи.

Аннотация

In an increasingly globalized academic environment, doctoral candidates in Kazakhstan face the challenge of navigating parallel research paradigms—local scholarly traditions and international academic standards—particularly as the country aligns its higher education system with Bologna Process requirements. This study employs interpretative phenomenological analysis to explore how eight recent PhD graduates in humanities and social sciences, who