АКТ БОЙЫНША ЭЛЕКТРОНДЫҚ КУРСТАРДЫҢ ОНТОЛОГИЯЛЫҚ ЖОБАЛАУ ЖҮЙЕСІ

2024

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.52167/1609-1817-2024-130-1-212-222
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) саласындағы компьютерлік онтологияларды (КО) түрлендіру әдіснамасы ұсынылады. Шешім мектептің жоғары сыныптары немесе мектептен тыс мекемелер үшін, сондай-ақ мамандарды кәсіптік қайта даярлау кезінде оқыту процестері технологияларының сипаттамасын формалды КО-ға енгізу арқылы іске асырылды. Ұсынылған шешімдер әртүрлі оқу орындары үшін АКТ пәндері бойынша ұжымдық білім беру тәжірибесін сақтауға және бірнеше рет пайдалануға мүмкіндік береді. Бұл әдіснаманы ішінара іске асыратын электрондық курстарды онтологиялық жобалау жүйесінің (ЭКОЖЖ) аспаптық құралы әзірлеушілерге электрондық курстарды (ЭК) және/немесе электрондық оқулықтарды (ЭО) әзірлеуді автоматтандыруға, оларды дайындау шығыстары мен уақытын азайтуға мүмкіндік беретіні көрсетілген. Сонымен қатар АКТ пәндік саласындағы (ЖСО) білімнің қазіргі жағдайына ЭК-нің сай келуі қамтамасыз етіледі, АКТ ЖСО КО құруға тартылған оқытушылардың жеке материалдары жинақталады. Ұсынылып отырған әдістемені тиімдірек пайдалану үшін тілге тиісті КО онтологияларының (OWL) сипаттамасын енгізуді ескере отырып, ұқсас ЭКОЖЖ құралдарын әзірлеу қажет екендігі көрсетілген. Мұндай құралдар жиынтығы мектеп оқушылары үшін де, мектептен тыс мекемелер үшін де оқу орындары оқытушыларының материалын ұсыну әдістерінің ұжымдық тәжірибесін жинақтауға мүмкіндік береді, сонымен қатар АКТ саласындағы мамандарды кәсіптік қайта даярлауда пайдалы болуы мүмкін.