ҚАЗАҚ МЕДИЦИНАСЫНЫҢ ТАРИХЫ: ҚАРАҒАНДЫ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ СТУДЕНТТЕРІНІҢ ТӘЖІРИБЕСІ

2024

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.53511/pharmkaz.2024.39.14.024
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

2021-2022 және 2022-2023 оқу жылдарында Қарағанды медицина университеті «Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер» кафедрасында «Стоматология» мамандығында оқитын студенттер «Қазақ медицинасының тарихы» атты элективті пәнді өтті. Пәннің мақсаты Қазақстандағы медицинаның әлеуметтік-мәдени құбылыс ретінде дамуына тарихи-танымдық талдау болды. Жаңа элективті пән өткізілгеніне орай, зерттеудің мақсаты білім алушылардың аталған пәнді қалай қабылдағанын және олардың пікірлерін анықтауға бағытталды. Білім алушылардың өткен элективті пәннен алған әсерін анықтау үшін сауалнаманы өткізуге жөн көрдік. Сауалнама нәтижесі бойынша, респонденттердің 100% аталған пәнге оң баға берді. Дәріс материалдары студенттердің көпшілігіне түсінікті және қолжетімді болды және бұл пән олардың әрі қарай білім алуына да пайдалы болды. Білім алушылар келесі тақырыптарға: «Қазақ медицинаның тарихына кіріспе: мақсаты, міндеттері, пәні мен нысаны, дереккөздері, тарихнамасы және пәннің әдістері», «Ұлттық қазақ медицинасының дамуының жалпы сипаттамасы және ерекшеліктері», «Қазақ медицинадағы емдеу әдістерінің этнографиялық сипаттамасы» және «Қазақстан Республикасындағы заманауи денсаулық сақтау жүйесін жобалау. Қазақстанның медициналық жүйесінің даму тенденциялары мен болашағы» қызығушылық танытты. Респонденттердің 95% болашақта осы пәнді оқудың пайдалылығы мен қажеттілігіне, пәнді оқу барысында қызықты ақпарат алуына байланысты басқа студенттерге де ұсынамыз деп атап өтті. Осы мәлімет олардың сауалнамадағы жауаптарымен расталады.