Baigaskina Zhuldyz Kenzhetaevna. (2021). LESSON STUDY IS THE EFFECTIVE METHOD OF IMPROVING THE TEACHER’S PROFESSIONAL COMMUNICATIVE COMPETENCE SKILLS// FUNDAMENTAL AND APPLIED SCIENTIFIC RESEARCH (ICFARS) April 2021, Berlin - Germany: collection of scientific papers / OEAPS OU.; editorial board: Flora Bertrand (editor-in-chief) [and others]. - Tallinn, Estonia: OEAPS OU., 2021. S. 33-36.

2021

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.31219/osf.io/zptgq
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The article «Lesson study is the effective method for improving the teacher’s professional communicative competence” considers the effectiveness of communicative training technology as the means of forming the teacher’s professional competence. The purpose of this article is to determine the importance of cooperation between teachers to improve the professional qualifications of teachers. The article explains that, “Lesson Study” is one of the forms of improving the teacher’s pedagogical skills on improving the level of education of the future generation, while remaining at their jobs.