Experiences and Challenges of Novice and Experienced English Teachers in Using ICT Applications

Akniyet Yermekkyzy

2022

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.35542/osf.io/w2egn
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

This paper explores the challenges and experiences of novice and experienced English teachers in using ICT applications in the classroom. The study uses data from 20 novice and experienced English teachers of secondary schools in Kazakhstan. Thematic analysis is employed. The findings suggest that novice and experienced English teachers use various ICT applications in the classroom. Other than that, the experiences and challenges of novice and experienced English teachers turned out to be quite similar. Policy implications for teacher training and professional development are discussed.