Multicriteria Model of Students’ Knowledge Diagnostics Based on the Doubt Measuring Level Method for E&M Learning

2019

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.1155/2019/4260196
Деректер сенімділігі 85 жоғары
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

This research is devoted to the development of a multicriteria model, valid only for testing, which takes into account the number of responses, the level of question complexity depending on the time spent on their response, time of the whole testing, doubts, number of passes, and the use of additional programs. Also the developed method of measuring the level of the user doubts is described, which gives a clearer and “transparent situation picture” for a more objective decision-making. The method makes it possible to reduce the probability of guessing the correct answer, which increases the objectivity of assessing the knowledge level in the diagnostic systems for E&M learning.