Implementation of Flipped Classroom as Element of IoT into Learning Process of Computer Networks Subject in Suleyman Demirel University

Azamat Zhamanov, Lela Mirtskhulava, Zhulduz Sakhiyeva, Meirambek Zhaparov

2017

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.31578/jtst.v6i1.117
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The research paper describes concept of Internet of Things (IoT), interaction of IoTwith educational model, and implementation of Flipped Classroom as an element ofIoT into learning process of Computer Networks subject instead of Traditional learningapproach. Survey provided for students at the end of the research shows feedbackfrom listeners. Impact of Flipped Classroom implementation is reported at the end ofresearch paper with graphics and comparison tables.