ROLE OF PLAY IN DEVELOPMENT OF THE EMOTIONAL SPHERE OF A PRESCHOOLER

2020

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2020-1.1728-5496.63
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

In this preschool game, important questions play a role in emotional development: basic development is a fun and accessible child, a special activity is an activity that regulates the activities of preschoolers. Using these toys in the classroom not only nourishes and develops the child's personality, but also prevents and corrects his or her psychological state. Games as emotional stimuli are considered not as independent actions, but as a means to include other activities. Thus, in the academic expediency of the complex, such as work and recreation; artistic activities and recreation; cognitive activities and games. A game is not only a performance, it is an experience of a certain behavior or ideological action, an ideological image. This is her educational ability. This article is devoted to the development of the game of emotions of preschoolers in the priority area.