Ынтымақтастық тәжірибесі: ұстазды қалыптастыратын мектеп

2025

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.62670/2308-7668.2025.54.4.006
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Мақалада Педагогикалық шеберлік орталығы мен мектептер арасындағы меморандум негізінде педагогикалық қайта даярлау курстарының тыңдаушыларына тиімді тәжірибелік алаң құруға жағдай жасаған мектеп директорлары мен менторлардың рөлі туралы айтылады. Олардың қосқан үлесінің әсері курстан кейінгі сауалнама нәтижесінің көрсеткіштерімен дәйектелген. The article discusses the role of school principals and mentors in creating an effective practical platform for students of teacher retraining courses based on a memorandum of cooperation between the Center of Excellence and schools. The contribution of principals and mentors is confirmed by postcourse survey data. В статье рассматривается роль директоров школ и менторов в создании эффективной практической площадки для слушателей курсов педагогической переподготовки на основе меморандума о сотрудничестве между Центром педагогического мастерства и школами. Вклад руководителей и наставников подтверждается данными посткурсового анкетирования.