INTEGRATION OF THE UNIVERSITYSTUDENTS’KNOWLEDGE THROUGH NEW INFORMATION TECHNOLOGIES

2024

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.59787/2413-5488-2024-47-3-87-105
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Thearticle touches upon the ways of implementing the integration of the universitystudents’ knowledgethrough new information technologies, the content and methodology of integrating the knowledge of students based on the use of new information technologies in the educational process of the university, and as well as the results of specially organized practical-experimental work. The authorsconducted researchto integrate the improvement of the quality of education through information technologies. The purpose of the researchisto justify theoretically the integration of universitystudents’knowledge through new information technologies and to prove its effectiveness in practice.Pedagogical aspects of the modeling process, stages of pedagogical modeling are presented in the article. The article also presents the methodological, procedural (technological) and instrumental levels of the model, its purpose, monitoring of the formation of necessary competencies, as well as the result.The model shows the logical-structural nature of the implementation ofintegration of the university students’ knowledge through new information technologies, the rules, principles, and conditions of competence formation.Students can master the integrated educational material through new information technology equipment, understanding the importance of digested knowledge, it isdetermined that onecan use it independently as needed, and it is proventhat the quality of individualeducation is at a high level.The studytouches uponthe process of integrating the knowledge of universitystudents using the concepts of "The use of new information technologies", "Integration through new information technologies", and formed a referenceof the scientific and methodological basis for the integration of students' knowledge through new information technologies. Fromscientificpoint of view, the methodological basis for the development of integrated programs and projects in general educationand special disciplines, including the specifics ofthe information technology, hasrevealed the decisions of the task.