Аңдатпа
Кейінгі 10-15 жылда қазақ тіл білімінде тіл мен мәдениет сабақтастығы тілтанымдық тұрғыда зерттеліп, ұлттық тіл мен ұлттық мәдениетті байланыстыразерттейтін лингвомәдениеттану деп аталатын сала дамып келеді. «Концепт» мәселесімәдениеттанымдық және когнитивтік бағыттарда қарастырылып, тұщымды тұжырымдар жасалды. Концепт – этномәдени санада сақталған, дәуірден-дәуірге беріліп кележатқан, мағынасы терең, ұлттың шынайы болмысын паш ететін, дүниені тану тәсілі.Лингвомәдениеттанымда кез келген концепт әртүрлі тілдік бірліктерде, атап айтқанда, сөздерде, тұрақты тіркестерде, паремиологиялық қорларда, өлең-жырларда т.б. вербалданады. Қазіргі концептосфераның негізгі концептілерін зерттеу мәселесі лингвомәдениеттанудың міндеті болып табылады. Осындай концептілерге адам өмірінде маңыздырөл ойнайтын «тіл /сөз» концептісін жатқызуға болады. Осыған орай, мақалада әлемдікмәдениетте ең күрделі, әрі маңызды концептілердің бірі болып табылатын «тіл /сөз»концептісінің қазақ паремиологиялық қорындағы вербалдану ерекшеліктері зерделенеді.Сондай-ақ, қазақ тіліндегі «тілге/сөзге» қатысты паремиялар семантикалық тұрғыдантоптастырылып, лингвомәдени талдау жасалады.