Аңдатпа
Зерттеу жұмысының мақсаты топтық ынтымақтастықты қалыптастыруда ӘПТ-ті қолдану мүмкіндіктерін теориялық негіздеу және эксперименттік зерттеу болып табылады. Зерттеу жұмысының пәні: топтық ынтымақтастық - мінез-құлық, эмоционалдық және құнды салаларда топ мүшелерінің бірлігі ретінде (топтық үйлесімділікті қалыптастырудың негізгі детерминанты және құралы, топтық үйлесімділіктің ішкі механизмдері және оны қалыптастыру құралы). Зерттеу жұмысының нысаны: тренинг топтарының қатысушылары Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университетінің психология мамандығының 3 курс студенттері. Зерттеу жұмысының болжамы: әлеуметтік-психологиялық тренингтер топтық үйлесімділікті қалыптастырудың тиімді құралы болуы мүмкін; топ мүшелерінің үйлесімділігі эмоционалдық, мінез-құлық және құндылықтарындағы олардың бірлігі дәрежесімен анықталады. Зерттеу жұмысының міндеттері: 1. Топтық ынтымақтастықты қалыптастыру мәселесіне теориялық талдау жүргізу; 2. Топтық ынтымақтастықтың негізгі референттерін анықтау және оны қалыптастыру үлгісін жасау; 3. Топтық ынтымақтастықты қалыптастыруға бағытталған тренинг процедураларының жүйесін жасау; 4. Тренинг процедураларының тиімділігіне эксперименттік тексеру жүргізу. Психологтар мен оқытушылардың практикалық қызметінде топты үйлесімді етуге бағытталған ӘПТ-ті пайдалану туралы ұсыныстар әзірлеу. Кілттік сөздер: топтық ынтымақтастық , тұлғааралық коммуникация, әлеуметтік психологиялық тренингтер. Целью исследовательской работы является экспериментальное исследование возможностей применения СПТ в формировании групповой сплоченности. Предмет исследовательской работы: групповая сплоченность-как единство членов группы в поведенческой, эмоциональной и ценностной сферах (основной детерминант и инструмент формирования групповой сплоченности, внутренние механизмы групповой сплоченности и средство ее формирования). Объект исследовательской работы: участники тренинговых групп студенты 3 курса специальности психология Казахского национального педагогического университета имени Абая. Гипотеза исследовательской работы: социально-психологические тренинги могут быть эффективным средством формирования групповой совместимости; совместимость членов группы определяется степенью их единства в эмоциональном, поведенческом и ценностном отношении. Задачи исследовательской работы: 1. Определить основные референты группового сотрудничества и разработать модель его формирования; 2. Разработка системы тренинговых процедур, направленных на формирование группового сотрудничества; 3..Проведение экспериментальной проверки эффективности процедур тренинга. 4.Разработка рекомендаций по использованию СПТ, направленных на гармонизацию группы в практической деятельности психологов и преподавателей. Ключевые слова: групповая сплоченность , межличностные коммуникации, социально-психологические тренинги. The purpose of the research work is an experimental study of the possibilities of using SPT in the formation of group cohesion. Subject of research: group cohesion-as the unity of group members in behavioral, emotional and value spheres (the main determinant and tool for the formation of group cohesion, the internal mechanisms of group cohesion and the means of its formation). The object of the research work: participants of the training groups are 3rd-year students of the specialty psychology of the Kazakh National Pedagogical University named after Abai. The hypothesis of the research work: socio-psychological trainings can be an effective means of forming group compatibility; the compatibility of group members is determined by the degree of their unity in emotional, behavioral and value relations. Tasks of research work: 1. Identify the main referents of group cooperation and develop a model for its formation; 2. Development of a system of training procedures aimed at the formation of group cooperation; 3. Conducting an experimental test of the effectiveness of training procedures. 4. Development of recommendations on the use of SPT aimed at harmonizing the group in the practical activities of psychologists and teachers. Key words: group cohesion, interpersonal communication, socio-psychological trainings.