Аңдатпа
The research deals with the problem of psychological formation of students' professional competence through critical thinking. In this regard the stages of development, and the features of development comprehensively analyzes the psychological features of the student period. The concepts such as "professional competence" and "critical thinking" are justified. Critical thinking stimulates creative impulses, and not only implements the cognitive process, but also forms the professional competence of students, the problem of planning the educational process based on students' focus on results. The psychological management of students' professional competence is considered through critical thinking, analysis of scientifically based materials, established bases, principles, methods, components, measurements and indicators that guide the means of monitoring the professional competence of a future specialist. Key words: critical thinking, competence, professional competence, formation, activity, factor, future specialist, structure. Мақалада сыни ойлау арқылы студенттердің кәсіби құзыреттілігін психологиялық тұрғыдан қалыптастыру мәселесі қарастырылған және студенттік кезеңдегі психологиялық ерекшеліктері, даму кезеңдері, даму ерекшелігі жан-жақты талданған. «Кәсіби құзыреттілік» және «сыни ойлау» терминдерінің маңызы мен мағынасы терең негізделіп көрсетілген. Сыни ойлау – білімгерлердің творчестволық түрткілерін жігерлендіреді, танымдық үдерісті іске асырып ғана қоймай, кәсіби құзыреттілігін қалыптастырып, білімгерлердің нәтижеге бағытталған заңдылықты негізге ала отырып оқу үдерісін жоспарлау мәселесі қарастырылған. Сыни ойлау арқылы студенттердің кәсіби құзыреттілігін психологиялық тұрғыдан қалыптастыру ғылыми негізделген материалдарға контент талдаулар арқылы қарастырылған, болашақ маманның кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруда басшылыққа алатын тұғырлар, принциптер, әдістер, компоненттер, өлшемдері мен көрсеткіштері айқындалған. Түйін сөздер: сыни ойлау, құзыреттілік, кәсіби құзыреттілік, қалыптастыру, белсенділік, фактор, болашақ маман, құрылым. В статье рассматривается проблема психологического формирования профессиональной компетентности студентов посредством критического мышления и всесторонне анализируются психологические особенности студенческого периода, этапы развития и особенности развития. Обоснованы значение терминов «профессиональная компетентность» и «критическое мышление». Критическое мышление стимулирует творческие порывы, и не только реализует познавательный процесс, но и формирует профессиональную компетентность студентов, проблему планирования учебного процесса на основе ориентированности студентов на результат. Рассмотрено психологическое управление профессиональной компетентностью студентов посредством критического мышления, анализа научно-обоснованных материалов, установленных баз, принципов, методов, компонентов, измерений и показателей, которые направляют средства контроля профессиональной компетентности будущего специалиста. Ключевые слова: критическое мышление, компетентность, профессиональная компетентность, формирование, деятельность, фактор, будущий специалист, структура.