Аңдатпа
Соңғы онжылдықта оқыту технологияларының қарқынды дамуына байланысты ЖОО-да мобильді оқытуды енгізуге және оны қолдануға деген кӛзқарас ӛзгеруде. Сол себепті бұл мақалада білім алушылардың мобильді оқытудың (M-learning) ұлттық құндылықтарға баулу құралы ретіндегі мүмкіндіктерін зерттеу сӛз болады. Бұл зерттеудің мақсаты – бастауыш білім беру мамандығында оқитын болашақ педагогке ұлттық құндылықтарды дәріптеуді мобильді орта, яғни бұл жерде мобильді контент арқылы дәріптеуге деген кӛзқарасын анықтау болды. Сабақта мобильді технологияларды қолдануға қатысты студенттердің кӛзқарасы анықталып, мобильді қосымшаларды қолдану арқылы ұлттық құндылықтарды дәріптеу мүмкіндігі туралы түсініктерін анықтау мақсатында сауалнама әзірленді. Сауалнама нәтижесінде студенттерді ұлттық құндылыққа баулуда мобильді құрылғылардың мүмкіндіктері туралы түсініктері мен кӛзқарастары жинақталып, мобильді орта құрудың жолдары мен мобильді контент тақырыптары анықталды. Тҥйін сӛздер: мобильді оқыту технологиясы, мобильді контент, мобильді кеңістік, ұлттық құндылықтар, смартфон. В связи с бурным развитием технологий обучения в последнее десятилетие меняется отношение к внедрению и использованию мобильного обучения в высших учебных заведениях. Поэтому в данной статье будут рассмотрены результаты изучения возможностей мобильного обучения (М-обучения) как средства приобщения студентов к национальным ценностям. Целью данного исследования было определение установки будущих учителей, обучающихся начальному образованию, на прославление национальных ценностей через мобильную среду, то есть мобильный контент. Определено отношение студентов к использованию мобильных технологий на занятиях, а также разработан опрос с целью определения их понимания возможности прославления национальных ценностей посредством использования мобильных приложений. В результате опроса были собраны концепции и взгляды на возможности мобильных устройств по привлечению студентов к национальным ценностям, определены способы создания мобильной среды и темы мобильного контента. Ключевые слова: технология мобильного обучения, мобильный контент, мобильное пространство, национальные ценности, смартфон. In connection with the rapid development of learning technologies in the last decade, the attitude towards the introduction and use of mobile learning in higher education institutions is changing. Therefore, this article will consider the results of studying the possibilities of mobile learning (M-learning) as a means of familiarizing students with national values. The purpose of this study was to determine the attitude of future teachers studying primary education to the glorification of national values through a mobile environment, that is, mobile content. The attitude of students to the use of mobile technologies in the classroom was determined, and a survey was developed to determine their understanding of the possibility of glorifying national values through the use of mobile applications. As a result of the survey, concepts and views on the possibilities of mobile devices to attract students to national values were collected, ways to create a mobile environment and themes of mobile content were identified. Keywords: mobile learning technology, mobile content, mobile space, national values, smartphone.