Аңдатпа
Мақалада педагогикалық және фармацевтикалық өндіріс технологиясы мамандықтарының студенттеріне «Электротехника және электроника негіздері» пәнін оқытудың мақсат-міндеттері қарастырылған. Қазақстанда білім беруді жаңғырту тұжырымдамасына сәйкес кәсіптік білім берудің негізгі мақсаты – еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, өз кәсібін еркін меңгерген, өз жұмысын тиімді орындайтын, өзінің кәсіптік қызметінің аралас салаларында еркін бағдар алатын және кәсіптік жоспарда үнемі өзін-өзі жетілдіруге дайын білікті қызметкерді даярлау болып табылады. Болашақ мамандарды кәсіби дайындауды қоғамдық сұранысқа орай үйлестіру – мемлекеттік «Цифрлы Қазақстан» бағдарламасын жүзеге асырудың тетігі, алғышарты. Цифрлы техологияларды пайдалану адам өмірінің барлық сфераларында елеулі өзгерістер әкелді. Қазіргі кездегідей ақпараттар тасқыны қарқындап тұрған кезде электротехника құралдарымен жұмыс істей алу да аса қажетті құзыреттілік болып табылады. Әсіресе болашақ педагог мамандар мен инженер технологтар үшін электрониканы зерттеу, тану, қолдану қажеттілігі туындауы сөзсіз. Пәннің осы бағыттағы, яғни цифрлық сауаттылық пен ақпараттық құзыреттілік қалыптастырудағы маңызы аталып, оқытуды жаңаша ұйымдастырудың жолдары көрсетілген. SMART мақсаты анықталған практикалық сабақтың қысқа мерзімді жоспары келтірілген. Болашақ маманның тәжірибелік дайындығы арнайы әдістемелік пәндерді меңгеруде, оқытудың әдістері мен технологияларын меңгеруі аясында қарастырылған. Түйін сөздер: цифрлы сауаттылық, ақпараттық құзыреттілік, кәсіби құзырлылық, диалогтық оқыту, интерактивті әдістер. В статье рассмотрены цели и задачи изучения дисциплины «Основы электротехники и электроники» для студентов педагогических специальностей и специальности «Технология фармацевтического производства». В соответствии с концепцией модернизации образования в Казахстане основной целью профессионального образования является подготовка квалифициро- ванного работника, конкурентоспособного на рынке труда, свободно владеющего своей профессией, эффективно выполняющего свою работу, свободно ориентирующегося в смежных сферах своей профессиональной деятельности и готового к постоянному самосовершенствованию в профес- сиональном плане. Координация профессиональной подготовки будущих специалистов на основе общественного спроса – это механизм, предпосылка реализации государственной программы "Цифровой Казахстан". Использование цифровых технологий привело к серьезным изменениям во всех сферах человеческой жизни. Умение работать с электротехническими средствами также является необходимой компетенцией при интенсивном потоке информации, как это происходит в настоящее время. Особенно для будущих специалистов-педагогов и инженеров-технологов неизбежно возникает необходимость в изучении, распознавании, использовании электроники. Отмечена значимость дисциплины в данном направлении, т. е. в формировании цифровой грамотности и информационной компетентности, обозначены пути новой организации обучения. Приведен краткосрочный план практического занятия, в котором определена SMART цель. Практическая подготовка будущего специалиста предусмотрена в рамках освоения специальных методических дисциплин, освоения методов и технологий обучения. Ключевые слова: цифровая грамотность, информационная компотентность, профессиональная компотентность, диалогическое обучения, интерактивные методы. In the article the goals and objectives of teaching the discipline "Fundamentals of Electrical Engineering and electronics" for students of pedagogical and pharmaceutical production technology specialties are reviewed. In accordance with the concept of education modernization in Kazakhstan, the main goal of vocational education is training qualified employees competitive in the labor market, fluent in their profession, perform their work effectively, freely oriented in related areas of their professional activity and ready to constantly improve themselves in professional terms. Coordination of professional training of future specialists in accordance with public demand is a mechanism and prerequisite for the implementation of the State Program "Digital Kazakhstan". The use of digital technologies has led to significant changes in all spheres of human life. The ability to work with electrical equipment is also a necessary competence with an intensive flow of information, as it is currently happening. Especially for future specialists-teachers and process engineers, a need to study, recognize, and use electronics are inevitably arising. The importance of the discipline in this direction, i.e. in the formation of digital literacy and information competence, is noted, and ways to organize training in a new way are outlined. The short – term plan of the practical lesson, where the SMART goal is defined, is given. Practical training of the future specialist is provided within the framework of mastering special methodological disciplines, methods and technologies of teaching. Keywords: digital literacy, information competence, professional competence, dialogue training, interactive methods.