Аңдатпа
Мақалада прагматикалық құзыреттіліктің қалыптасуы оқушылардың коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудың бір факторы ретінде қарастырылады. Соның ішінде прагматикалық құзыреттілік оқушылардың сыпайы сөйлеу мәдениетінің дамуына, әсер ететіндігі туралы баяндалған. Көптеген соңғы зерттеулерде тілді оқытудың оқу бағдарламасының маңызды бөлігі ретінде коммуникативтік құзыретті- лікпен қатар, прагматикалық құзыреттілікті қалыптастырудың маңыздылығын атап көрсетеді. Бұл жалпы тілді салыстырмалы түрде жақсы меңгерген, бірақ сөйлесулерде берілетін хабарламалар мен ниеттерді дұрыс түсіндіруде кемшіліктері бар оқушылардың деңгейін салыстырмалы талдаудың нәтижесі. Прагматикалық құзыреттіліктің қалыптасуы мәдениетті сөйлеу әрекеттері мен сыпайылық стратегиялары сияқты, коммуникативтік құзыреттіліктің құраушыларымен тығыз байланысты ұғымдарға теориялық талдау негізінде түсіндірілген. Мақалада авторлар әдепті сөйлеу мәдениетін қалыптастырудың маңызды көрсеткіштері көрсетіп, прагматикалық құзіреттілікті қалыптастырудың әдістері ұсынылған. Түйін сөздер: прагматикалық құзыреттілік, коммуникативті құзыреттілік, сөйлеу әрекеттері, сыпайылық, оқыту әдістері В статье формирование прагматической компетентности рассматривается как фактор формирования коммуникативной компетентности школьников. А также рассмотрены вопросы, как прагматическая компетентность влияет на развитие вежливой речевой культуры школьников. Многие недавние исследования подчеркивают важность формирования прагматической компетенции наряду с коммуникативной компетенцией как важной части учебной программы по обучению языку. Это результат сравнительного анализа уровня обучающихся, относительно хорошо владеющих общим языком, но имеющих недостатки в правильной интерпретации сообщений и намерений в разговорах. Формирование прагматической компетенции объясняется на основе теоретического анализа понятий, тесно связанных с компонентами коммуникативной компетенции, такими как вежливые речевые акты и стратегии вежливости. В статье показаны важные показатели формирования культуры вежливой речи, представлены методы формирования прагматической компетентности. Ключевые слова: прагматическая компетентность, коммуникативная компетентность, речевые акты, вежливость, методика обучения. In the article, the formation of pragmatic competence is considered as a factor in the formation of communicative competence of schoolchildren. And also considered the questions of how pragmatic competence affects the development of polite speech culture of schoolchildren. Many recent studies emphasize the importance of forming pragmatic competence along with communicative competence as an important part of the language learning program. This is the result of a comparative analysis of the level of students who have a relatively good command of the common language, but who have shortcomings in the correct interpretation of messages and intentions in conversations. The formation of pragmatic competence is explained on the basis of the theoretical analysis of concepts closely related to the components of communicative competence, such as polite speech acts and strategies of politeness. Important indicators of the formation of the culture of polite speech are shown in the article, methods of formation of pragmatic competence are presented. Keywords: pragmatic competence, communicative competence, speech acts, politeness, teaching methodology.