International experience of distance medical education in the context of the COVID-19 pandemic

G. S. Toksambayev, L. A. Pak, Nailya Kabildina, A.A. Bekisheva, Ya. L. Poluektova, Ye. V. Kruk, А М Жумакаева, Mereke Maratkyzy

2023

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.59598/me-2305-6045-2023-107-2-53-59
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The article analyzes the traditional face-to-face and distance learning formats. The unfavorable epidemiological situation since March 2020 required an immediate change in the format of education.The comparison of full-time and distance learning, which highlights the positive and negative sides of both types.The problematic aspects of distance education are highlighted. The international experience of urgent transition to online education is described. The experience of transition to a new format of education in the Republic of Kazakhstan is analyzed.