ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

2022

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.48081/mzep3663
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Данная статья отражает вопросы научного проекта на тему «Научно-методологические основы организации учебного процесса в условиях дистанционного обучения в исследовательском университете аграрного профиля» ИРН: №АР09260956. Согласно научным исследованиям в рамках данного проекта, авторами статьи, проводится анализ и исследование по вопросам организации образовательного процесса в формате дистанционного обучения с использованием современных информационных технологий и различных педагогических методов обучения в вузах Казахстана. Авторы, в статье также рассматривают один из важных аспектов дистанционного обучения, как методы и технологии обучения при организации обратной связи между педагогом и студентами - основного фактора эффективности и качества предоставления образовательных услуг. Кроме известных методов получения обратной связи со студентами как специальные автоматизированные системы обучения и электронная почта, авторы обращают внимание на установление качественной обратной связи непосредственно при проведении онлайн занятии. В статье приводятся примеры проведения занятий в онлайн режиме на базе Казахского агротехнического университета им С.Сейфуллина. Так же в статье сделаны выводы и даны рекомендации по успешной реализации целей по улучшению дистанционного обучения и получения обратной связи со студентами в режиме онлайн обучения.