THE DEVELOPMENT OF ORAL COMPOTENCY THROUGH DIDACTIC DEMONSTRATIONS BY DOCTORAL STUDENTS

2020

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2020-2.1728-7804.80
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The academic literacy among students development problem, which includes academic reading, academic writing, and academic performance, becomes relevant in the Republic of Kazakhstan, in the system of higher and postgraduate education. PhD students in the field of pedagogy study the basic discipline "Pedagogy Philosophy and Methodology". This discipline is designed to educate them in public speaking to an audience with their search and experiment results throughout their studies. For a speech to the audience, students prepare a scientific report. Report (scientific), researcher public presentation, which is a summary of his scientific search results, design, experiment. The purpose, structure and content of the discipline allows the teacher to systematize didactic presentations in six areas and use them in lectures and seminars. Over the past ten years, these presentations have contributed to the deeper understanding and assimilation by PhD students of the pedagogy philosophical and methodological foundations, and the pedagogical research methodological tools.