TARGET STUDENT MOTIVATION AS ONE OF THE MAIN COMPONENTS OF LEARNING EFFICIENCY

2020

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2020-3.1728-5496.08
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The effectiveness of the student learning is an urgent problem today, since with the transition to credit technology, the proportion of students' independent work, responsibility for the quality of work organization and self-control has increased. At this stage, it is very important to support students, help them to cope with possible problems in learning. Therefore, it is important for the teacher to understand the student's motivation to learn, to support and develop it. In this article, the authors consider ways to solve this problem, conclude that motivation for successful learning is a complex system that consists of the motives, goals, tasks of the persons participating in learning. The article describes the learning process in the form of a mathematical formula, where one of the components is the target motivation of students.