Tourism science development in Kazakhstan: issues of higher education institutions

2015

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.26577/jgem.2015.1.206
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Статья посвящена проблеме научных исследований туризма как сложного и многогранного явления, поиску места этих исследований среди научных дисциплин, проблеме формирования общей теории туризма, вопросам преподавания туризма и рекреации в высшей школе. Создание учебных направлений высшей школы по туризму и рекреации не опиралось на сформировавшиеся научно-технические основы, реализация этих направлений, имеющих прикладное значение, потребовало включения многих научных дисциплин, для которых туризм является только фрагментом их предмета изучения. Этим была вызвана необходимость создания не только междисциплинарной учебной программы, но и системы наук о туризме. Мақалада туризмдегі ғылыми зерттеу мәселелерін күрделі және көп қырлы құбылыс ретінде қарастырып, ғылыми пәндер арасынан зерттеулер орнын анықтау, жалпы туризм теориясын қалыптастыру мәселесі, жоғары оқу орындарында туризм және рекреацияны оқыту мәселелері қарастырылған. Жоғарғы оқу орындарында туризм және рекреация бойынша оқу бағыттарын құрастыру қалыптасқан ғылыми-техникалық негіздерге сүйенбейді, бірақ та бұл бағыттарды жүзеге асыру зерттеу пәнінің фрагменті туризм болатын қолданбалы мағынаға ие көптеген ғылыми пәндерді біріктіреді. Пәнаралық оқу бағдарламалары ғана емес, сонымен қатар туризм туралы ғылым жүйесін қалыптастыру қажет деп қарастырылды.