UPBRINGING AND EDUCATION AS FACTORS OF HUMAN CAPITAL DEVELOPMENT

2021

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.48010/2021.2/1999-5849.03
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The concept of human capital development has been actively developed by the UN since the end of the twentieth century, the main principle of which is to expand the opportunities of each person to realize their potencies and aspirations, to lead a healthy, full-fledged creative life. And this, in turn, is the main meaning and purpose of the socio-economic development of modern society. The criterion of social development is thus the individual. Understanding this idea at the national level has been reflected in a series of national reports on human development in Kazakhstan published in recent years. The formation of human capital involves the humanization of both the educational process, i.e., the creation of conditions aimed at the disclosure and development of the individual’s abilities, his positive self-realization. the goal of education is the need to develop a value-oriented personality. The idea of humanization contributes to the renewal of the process of education in social institutions, which should be carried out through the formation of educational systems.