Conceptual engineering, cognitive deficiency, and the foundations of conceptual inquiry

2024

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.1080/0020174x.2024.2376940
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

As usually understood, ‘conceptual engineering’ is a form of conceptual inquiry aimed at diagnosing problems with extant concepts and finding better concepts to replace them. This can seem like an appropriate response to a skeptical concern that our concepts are cognitively deficient: unsuitable for use in serious inquiry. We argue, however, that conceptual engineering, so understood, cannot reasonably be motivated in this way. The basic problem is that on the first hand, since conceptual engineering is itself a form of inquiry, it cannot succeed by using the problematic concept itself in inquiry (since it is unsuitable for use in inquiry); but, on the other hand, methods for carrying out inquiry directed at concepts without using those concepts are constrained in such a way as to make conceptual engineering very unlikely to succeed. The upshot is that conceptual engineering has no reasonable chance of addressing the skeptical concern about cognitive deficiency. This is an important and previously unarticulated result, about what conceptual engineering can and cannot reasonably be expected to do.