Heritage of the alash intellectuals on the problems of education of Kazakh children

2018

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.31551/2410-2725-2018-4-3-427-437
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The article deals with the problems of education of Kazakh children.The state of education in Kazakhstan at the turn of the 19th and 20th centuries is shown on the basis of the study and analysis of the heritage of the Alash intelligentsia.Criticizing the policy of the autocracy in the sphere of education, advanced members of the Kazakh society observed the backwardness of the school system, oppression of attempts to introduce new methods of instruction, russification.Representatives of «Alash» in the initial period of Soviet construction, hoped for improvement in the field of education.However, along with the spread of general literacy, many difficulties arose to achieve the goal that the Alash intelligentsia tried to overcome.