Аңдатпа
The article considers the importance of information technology used in the development of acmeological competencies of future social pedagogues. The role of information technology in education as a way of integrating interdisciplinary connections in improving the efficiency of the educational process, taking into account the individual characteristics of the individual. At present, knowledge of foreign languages is relevant in the preparation of qualified specialists. This requires the specialist to be able to set goals for their work, determine ways and means to achieve them. It is very important to recognize the use of the achievements of innovative technologies in foreign language education, which requires knowledge of the English language. In the article, the authors set the task of determining the effectiveness of information and communication technologies in the development of the acmeological competence of future specialists, which is a source of quality education. The flexibility and variability of this technology allows students to develop interpersonal communication skills, acmeological competence, cognitive activity and creative independence. The relevance of the study is characterized by the insufficiency of an integrative study of the development of acmeological competencies of future social pedagogues using information technology based on learning foreign language. In this regard, the results of the study are aimed at revealing the essence of the methods for developing the acmeological competence of future social pedagogues through the use of ICT in learning foreign language. Keywords: foreign language education, teaching methods, acmeological competence, information technology, ICT Мақалада болашақ әлеуметтік педагог мамандардың акмеологиялық құзыреттіліктерін дамытуда қолданылатын ақпараттық технологиялардың маңызы туралы баяндалады. Тұлғаның жекедаралық ерекшеліктерін ескере отырып, оқу үдерісінің тиімділігін арттыруда пәнаралық байланыстарды интеграциялауға мүмкіндік беретін тәсіл ретінде оқытудың ақпараттық технологияларының рөлі зор. Қазіргі кезде білікті мамандарды даярлауда шетел тілдерін білу өзекті болып отыр. Бұл маманнан өз қызметінің мақсаттарын өзі қоя білуі, оған жетудің жолдары мен құралдарын анықтау секілді бірталай міндеттерді талап етеді. Ағылшын тілін білуді талап ететін шеттілдік білім беруде инновациялық технологиялардың жетістіктерін қолдану аса маңызды деп танылады. Мақалада авторлар ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың сапалы білім берудің қайнар көзі бола отырып, болашақ мамандардың акмеологиялық құзыреттіліктерін дамытудағы тиімділігін анықтауды көздейді. Бұл технологияның икемділігі мен өзгермелілігі студенттердің жекедаралық мүмкіндіктерін дамытуға, акмеологиялық құзыреттілігін, танымдық белсенділігін және шығармашылық дербестігін қалыптастыруға мүмкіндік береді. Зерттеудің өзектілігі шетел тілін оқыту негізінде ақпараттық технологияларды қолдана отырып, болашақ әлеуметтік педагогтердің акмеологиялық құзыреттілігін дамыту бойынша интегративті ғылыми-зерттеу жұмыстарының жетіспеушілігімен сипатталады. Осыған орай, мақалада зерттеу нәтижелері шетел тілін оқытуда АКТ арқылы болашақ әлеуметтік педагогтердің акмеологиялық құзыреттілігін дамытудың әдістерінің мәнін ашуға бағытталады. Түйін сөздер: шеттілдік білім беру, оқыту әдістері, акмеологиялық құзыреттілік, ақпараттық коммуникациялық технологиялар, АКТ В статье рассматривается значение информационных технологи, используемых в развитии акмеологических компетенции будущих социальных педагогов. Роль информационных технологии в образовании как способ интеграции межпредметных связей в повышении эффективности образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей личности. В настоящее время знание иностранных языков актуально при подготовке квалифицированных специалистов. Это требует от специалиста умения ставить цели своей работы, определять пути и средства их достижения. Очень важно признать использование достижений инновационных технологии в иноязычном образовании, требующем знания английского языка. В статье авторы ставят задачу определить эффективность информационно-коммуникационных технологии в развитии акмеологических компетенции будущих специалистов, являющихся источником качественного образования. Гибкость и вариативность данной технологии позволяет развивать у учащихся навыки межличностного общения, акмеологическую компетентность, познавательную активность и творческую самостоятельность. Актуальность исследования характеризуется недостаточностью интегративного исследования развития акмеологических компетенции будущих социальных педагогов с использованием информационных технологии на основе обучения иностранному языку. В связи с этим, результаты исследования направлены на раскрытие сущности методов развития акмеологической компетентности будущих социальных педагогов посредством использования ИКТ в обучении иностранному языку. Ключевые слова: иноязычное образование, методика обучения, акмеологическая компетент- ность, информационные технологии, ИКТ