Мир языка жизни: раннее профилирование как практика подготовкикизучению, жизни и работе

2022

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.54309/ijict.2020.1.1.073
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

The problem of early profiling of primary school children age is one of the first places among other social and psychological problems. The modern schoolboy lives in a world that is complex in its content and ability to socialize. Even considering that it is currently very difficult to assess the problems of early profiling of students, we can say that the scale of this phenomenon is growing by many criteria. Primary school teachers and school psychologists note that children of primary school age are most sensitive to social and psychological stress. It is at this age that there is a sharp increase in conflict, undisciplined, self-control students. This is due to many reasons. Let's look at them in our article, IPT (individual profile trajectory of learning). Проблема ранней профилизации детей младшего школьного возраста за-нимает одно из первых мест среди других социальных и психологических проблем. Современный школьник живет в мире, сложном по своему содержанию и способности к социали-зации. Даже учитывая то, что в настоящее время очень трудно оценить проблемы ранней профилизации учащихся, можно сказать, что масштабы этого явления растут по многим кри-териям. Педагоги начальных классов и психологи школ отмечают, что дети младшего школьно-го возраста наиболее чувствительны к социальным и психологическим стрессам. Именно в этом возрасте наблюдается резкий рост конфликтных, недисциплинированных, не умеющих владеть собой школьников. Это связано сомногими причинами. Рассмотрим их в данной статье.