SOFT SKILLS OF BACHELOR DEGREE STUDENTS : ANALYSIS OF SOURCES BY GENDER FOR EMPLOYMENT

2022

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Hybrid Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.52821/2789-4401-2022-1-60-72
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Purpose of research. The aim of the research is to study the knowledge of students about soft skills (SS), the types and where SSare acquired. Determine necessary SSfor employment, according to students. Methodology. The research methodology consisted in conducting a questionnaire survey among bachelor's students of universities of the Republic of Kazakhstan. In total, 215 students from 9 universities. Based on the literature review, the main areas of soft skills formation were identified – family, school and universities. SPSS software and Excel were used to analyze student responses. The analysis was also carried out in terms of gender. Originality / value of the research – the employment of students, directly depends on their professional and soft skills; therefore, it is important to know what soft skills students of Kazakhstan universities have. Research results – showed that Responsibility and Politeness are continuously developed in students, which are more intensively established in the family and further developed more actively in universities, than at schools. The main results of the study showed that students have a general understanding of the importance of SSin employment. Therefore, it was recommended to conduct a more detailed analysis of the skills acquired by students in passing certain disciplines.