Islam in Kazakhstan: History of Distribution and Modernity

2021

Жабық қол жеткізу Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.18254/s207987840015887-4
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

This article is devoted to the analysis of the spread of Islam around the steppe in the 8th — 13th centuries, development of religions within the Golden Horde and the Kazakh Khanate, place and role in the Russian Empire. In the work the authors uses a wide layer of archival documents examines the content and essence of the anti-religious (atheistic) policy of the Soviet state. Much attention is paid to revealing the features and characteristics of the development of interfaith relations in modern Kazakhstan, the formation of religious tolerance, tolerance and dialogue in a multi-ethnic society, and so teaching the basics of religious studies in the training and educational space. The article uses such methods of scientific research as historical-typological, structural-comparative, systemic, content analysis. The main results are that the work reveals the history of the spread of Islam in the Steppe, the content of the policy of party bodies, the place and role of interfaith relations in society after the collapse of the USSR, the importance of religious studies in the system of modern education. The field of application of the research results is in the system of researching the history of Islam in Kazakhstan, as well as in the use and teaching of social and humanitarian disciplines.