Pre-service TVET Teachers’ Digital Competence: Evidence from Survey Data

Sholpan Bitemirova, Saule Abdrazahovna Zholdasbekova, Kussan Mussakulov, Альбина Женисовна Анесова, Sultanbek Zhanbirshiyev

2023

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)

DOI 10.18421/tem122-64

Деректер сенімділігі 70 орташа

Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

This study sought to translate and validate the Digital Competence Scale for University Students among Kazakhstani undergraduate students aimed at the Technical and Vocational Education and Training (TVET) educator diploma (n = 202), and also to discover the status quo of their digital competence. The translation and trans-cultural validation of the scale produced a bi-factorial 10-item instrument, like the original. The questionnaire evidenced acceptable validity and reliability. On average, the participants reported a medium digital competence score. Practical implications and directions for future research are provided.