Algorithms for Solving Problems of Resources Allocation in the Management of Business Processes in Educational Organizations

2023

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.5815/ijmecs.2023.05.02
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

This article deals with the problem of optimal resources allocation in reference to the area that is currently relevant in the Republic of Kazakhstan, the educational system and management issues in educational organizations in rapidly changing economic and social conditions.A model for the optimal resources' allocation in the management of business processes that exist in educational organizations has been developed using the example of one of the key business processes.Such research methods as search, survey, Fishbone diagrams and heuristic methods were used.A computational algorithm was developed and the testing results on the suggested example were presented.Comparative analysis shows that the developed computational algorithm based on the application of the linear programming method results in the optimal resources allocation in the considered business process.The analysis of existing methods reveals their limitations, particularly in dealing with dependent operations.The research findings and approaches have practical implications for improving the management system and enhancing the quality of business processes in educational organizations.The algorithms and models developed in this study can be applied not only to solve load distribution issues among teachers but also to address resource allocation problems in other areas of educational institutions.