ПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫ ТЕЖЕЛГЕН 5 ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ПРОЦЕСТЕРІН ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫНДАР АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ

Байдильдинов Талгат Жарылкасынович, М.Ж. Көлбай

2026

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.51889/2960-1673.2026.84.1.008
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Бұл зерттеу психикалық дамуы тежелген 5 жастағы балалардың танымдық процестерін дидактикалық ойындар арқылы дамытуға арналған. Жұмыста аталған балалардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері, сондай-ақ зейін, есте сақтау, ойлау және қабылдау процестерінің қалыптасу ерекшеліктері қарастырылады. Дидактикалық ойындар түзете-дамыту оқытудың тиімді құралы ретінде қарастырылады. Зерттеу нәтижелері ойын әдістерін жүйелі қолдану балалардың танымдық белсенділігін арттырып, оқу процесіне қызығушылығын күшейтетінін және когнитивтік дамуды жақсартатынын көрсетеді.